الدراسات الأدبية والتاريخ الأدبيدروس وتعليم وكل ماهو متعلق بالتاريخ الأدبي والدراسات الأدبية والنقدية والبلاغية، والدراسات النحوية والصرفية واللغوية "يجب ذكر صاحب الدراسة عند النقل "
أتدّعي الكسرَ والأحزانُ تعرفني
فالكسرُ فينا عميقٌ ليس يُرتجلُ
والبلبلُ الحزينُ عندي في نوافذِنا(مكسور)(هنا سر من أسرار نظم الشعر لذلك انكسر الوزن غصبا عنك وهو أن(البلبلُ)التفعيلة اللي بعده ستكون(فاعلن أو فعِلن)فما في الا حلين إما أفعال ذات صيغة معينة مثل اشتاق واجتاح واشتكت يعني أفعال تبدأ بهمزة وصل:
والبلبلُ اشتاقَ للإنشادٍ ... مشي الوزن زي الحلاوة
والبلبلُ اشتكتِ الأغصان... مشي الوزن
وإما اسم صفة للبلبل مثل أن تكون اسم فاعل على وزن فاعل من الثلاثي مثل ضارب شارب فاهم أو من الرباعي مثل أشرق فهو مشرق والخماسي لكن يبدأ بهمزة وصل وينتهي بألف مثل اشتكى:
والبلبلُ الناعسُ الأجفان ...(اسم فاعل من الثلاثي نعس فهو ناعس) مشي الوزن لكنه صعب مهو سهل.
والبلبلُ المطربُ الشادي بدوحتهِ(وربي هذا صعب أستاذة رانيا يبغاله محترف لأن هذه أسماء مخصوصة مرتبة ترتيبا مخصوصا(مطرب)اسم فاعل من الفعل الرباعي(أطرب)لازم يكون بعده(شادي)اسم فاعل من الثلاثي آخره ياء(البلبلُ المطربُ(الغادي أو الساهي)بدوحته). يعني لما بدأت هذا الشطر من البسيط بكلمة(البلبل)صعب عليك النظم وأي كلمة تشبهه نفس الشيء في الصعولة مثل الشاعر والعالم والفاهم:
العالمُ العارفُ القاضي بدولته ... نفس الكلام اللي قلتلك لاحظي(القاضي)اسم فاعل(الشادي). عرفت ليش انت أحيانا تخطئي في الوزن؟ مثل هذا اللي قلتلك أنك تبدئين الشطر بكلمة تجعل تكملة الشطر تحتاج إلى كلمات مخصوصة .
يبكي وتبكي على شكواهُ مُقَلُ(نفس الكلام لكن لما بدأت الشطر(يبكي وتبكي)لابد من حرف الجر(على)فقلت(يبكي وتبكي على)هنا صعب عليك الشطر لأن الموضع صار موضعا مخصوصا لكلمات معينة لاحظي:
يبكي وتبكي على ما قالهُ المقل (بعمي تضعين(ما الموصولة)ثم فعل ثلاثي فيه الضمير الهاء(قالهُ هزه شدهُ)ثم تضعين(ال)في(اامقل).
لكن فين الحرفنة:
يبكي وتبكي على ما قاله المقل
قاله لا تناسب(تبكي على ما ...)مغروض أن يقال:
يبكي وتبكي على ما أبكاه المقل
انكسر الوزن
هنا لابد أن تقفي وتتأملي إذا كان المعنى مهم فصيغي البيت صياغة جديدة(تقديم وتأخير ...حذف وإضافة):
ماغادرَ البلبلُ الصداحُ نافذتي
إذا اشتكى فبكى تبكي لهُ المقلُ
شفت كيف جمعت بين الشكوى والبكاء
لاحظي العطف بالفاء(اشتكى فبكى)يعني اشتكى ثم لم يتمالك نفسه فبكى ولو عطفت بالواو لما كان هذا المعنى.
لاحظي التكامل بين الوزن والنحو والبلاغة والتقديم والتأخير وربي اللغة العربية أعظم لغة لغة تتكامل فيها العناصر ليتحقق الهدف من كل عنصر .
لا أستطيعُ ابتسامًا حين يطلبني(هنا حرفنه في النظم لاحظي(ابتسام)من ابتسم زي اللي قلتلك فعل خماسي يبدأ بهمزة وصل(لا أستطي عبتسا منحينيط لبني)
كأنّ روحي عن الأفراحِ تنعز
أمضي وأنتظرُ الآتي بلا ثقةٍ(هنا أرفع لك القبعة وأصفق لاحظي(الآتي)اسم فاعل آخره ياء زي الشادي وفي نفس الموضع أول مستفعلن الثانية(أمضيوأن تظرل (آتي) مستف ثم تكملي التفعيلة(بلا)(علن).معقولة أن تكون هذي رمية من غير رامي؟
لا بل موهبة . يعني الأساسيات موجودة بس تحتاج تطوير وربي ماجاملتك لما قلت لك إنك موهوبة لكنك موهوبة لاتعرف أنها موهوبة .
أنت ووحدة اسمها ع ب شاعرتان موهوبتان بالفطرة وفيه وحده اسمها ي عندها خبرة أحسن منكم بمراحل بس شعرها شعركم أجمل منه في بس تبغا تحط راسها براسي تناقشني نقاش عالم لعالم لذلك لم تتعلم مني شيئا مشكلة شعرها أن معانيه عقلية ليست شاعرية مثل شعرك وشعر ع ب. وفيه وحدة أحسن منكم ذكية جدا تفهم بسرعة قد تصير في يوم من الأيام من العلماء اسمها ث ص هذي أشعر منكم بمراحل. أنت ذكية جدا جدا تستطيعين عبور المراحل بسرعة وع ب السليقة وفطرة البيان أقوى منكم بكثير لدرجة إنها تنشد شعرها عشان توزنه بالفطرة زي شعراء الجاهلية و ي ناقصها توجيه يعني عندها كل شي بس عندها مشكلة في صناعة المعاني جعلت معانيها معاني عقلية وليست معاني شاعرية .
هذولا هم شاعرات الشعر الفصيح اللاتي عرفتهن بس ث ص أعرفها من ٢٠١٥ فانا عارف كيف تطورت وصارت اليوم مشهورة جدا شاعرة وناقدة متخصصة في شي اسمه العروض الرقمي وكانت من قبل ضعيفة جدا وكنت أصحح لها حاجات كثيرة بعضها ساذج مثل جزم الفعل لكنها إنسانة عصامية بنت نفسها من لاشيء أخذت الكتاب بقوة(يايحي خذ الكتاب بقوة)بالفعل هذي الإنسانة من النوادر سارت من لاشيء الى القمة .
فكلُّ فجرٍ جديدٍ وجهُهُ وجلُ
العرض الشجري
