10-22-2025, 12:45 PM | #7 |
 | 𝔾 عضويتي » 1438 | | 𝔾 جيت فيذا » Aug 2025 | | 𝔾 آخر حضور » اليوم (02:33 AM) |
| 𝔾 آبدآعاتي »
16,882 [
+
] |
|
𝔾
أتلقيت إعجاب
»
2950
|
|
𝔾
أرسلت إعجاب
»
3844
|
| 𝔾 النقاط
»
1803155115
[
+
]
|
𝔾 دولتي الحبيبه »  |
𝔾 جنسي » |
| 𝔾 اللون المفضل »
|
|
𝔾
اوسمتي
~
|
رد: كيف نجعل المواقف هي المعلم
اهلا أمل
الانضباط غالي الثمن لن يكون سهل ابدا
صحيح الانضباط مؤلم لكن ألمه محتمل اذا ماشاهدنا الصورة الكامله لعدم الالتزام
الانفلات فاتورته لايمكن ان تحتمل
اليوم اذا اهملت أسنانك ستصمد سنه او سنين
لكن عندما يأتي الألم بالتأكيد ستندم
والسعيد من اتعظ بغيره
المراهق مشكلته ابدا ماهي مشكلة تمييز
هو يميز ويدرك الفعل الصحيح والخطأ مايحتاج يجرب حتى يفهم ذلك
لكن مغريات القبول الاجتماعي والنجاح اللحظي ولفت الانظار اقوى بكثير من قدرته على التفكير العقلاني
والسيطرة على دوافعه . سيارة فراملها ضعيفه
الحياة مو دائما تمنحك فرصه هناك طرق لاعودة منها
لن تجد مخرج قريب دائما ولن يصلح العطار ماافسده الدهر خصوصا اذا نبتت الشجرة عوجاء لاسبيل للاستقامة.
في التربية تحتاج ترفع كفاءة الفرامل
بالتفاهم والتفهم بدلا عن التأنيب
الاحتواء بدلا العنف والتصادم
المشكلة انهم قالوا ان مرحلة الإدراك المعرفي لاتنضج حتى الثلاثين وهذا سن متأخر يعتبر
مع هذا بيني وبينك الحياة يجب أن تعاش
ولا بأس بمغامرة كبرى وابحار ضد التيار في مرحله من المراحل
رد على عجل وتحت ضغط الالتزام ولي عودة بإذن الله
دائما تفتحين ابواب حقيقية تلامس الأرض
شكرا أمل
| | | |
|
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
|
|
|
تعليمات المشاركة
|
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
كود HTML معطلة
|
|
|
الساعة الآن 04:02 AM
|