الرمانسيون المجهلون الرجال النبلاء الاميرات الملهمات

[همس الجواهر]

إن لم يكن العلم كافياً
كيف لحضارة شُيدت بالعلم أن تُخلد ليومنا هذا؟
وكأنها بقايا فخر لحضارة كانت بالأمس شعاع النور
وباتت اليوم تفقد توهجها شيئاً فشيئاً

أكان الحب من بناها؟ أم أن العلم من رفعها
حتى أصبحت نورًا يُستنار به في وحشة الجهل
نعم قد تكون الحضارة استغرقت مئات السنين
لتتشكل ولكنها تبقى لمئات أخرى،
لأنها وُلدت من منطق وقامت على علم

أحترم نظرتك واتفق ان هناك من يرون هذا الرفض
تحجراً وربما يُعتبر رجعية لدى البعض .!!
ولكن التساؤلات تطرح نفسها هنا
كيف للحب أن يكون الإدارة المركزية؟ والمحرك.!
ربما يكون الحب والألهام بمثابة الشرارة
أو يمكن اعتباره جزءا من دوافع داخلية
ولكن من الصعب أن يكون المحرك بذاته - الوحيد-
ماذا لو كان الحب خاطئًا؟ أو الإلهام مضللًا؟
هل من ضمان ان كلاهما سيقودان
الجميع للطريق الصحيح ذاته.!

ماذا لو ... ضاعت البوصلة؟
حينها، ألسنا بحاجة لعلم يُعيد تصحيح اتجاهاتها
ولو ادرجنا حب التربية والأخلاق والعلاقات
لوجدنا إننا اكتسبناها من الإسلام أو بالأصح
تعلمناها من القرآن والسنة النبوية

لنسأل أنفسنا، هل جميعنا نحب القرآن؟
نعم .. ولكن هل هذا يكفي؟؟
وليس من تعلمه كمن أحبه
ما الفارق الذي يحدثه الحب هنا دون تعلم.!
وهنا يأتي دور العلم وتظهر لنا مكانته

كما عندما نزل القرآن كانت (إقرأ)
أول كلمة نزلت وليس "أحب" أو "آمن"
وهنا رسالة واضحة أن العلم هو أساس الرسالة

وقولة تعالى ( علم الإنسان ما لم يعلم )
من هذه الآية نستنتج أن التعلم صفة إنسانية اساسية
لا يمكن تهميشها بمسميات أخرى


الحب - بماهيته - جميل ولكن في مكانته
والعلم جميل في مكانته، والتوازن بينهما هو قناعة متفق
عليها من قبلنا جميعاً.. لا شك لي بهذا

ولكن لم يروقني ربط الحضاره بالحب كأساس
وربط العلم بصفة البطئ وكأنه يؤخر سير الحضارة،
بينما كانت ولا تزال تبنى الحضارات بالعلم

لو نظرنا لليابان التي يتغنى الجميع بتقدمها
هل بنيت على حب وإلهام.! أم علم وتعلم وعمل
قد يكون الإلهام هنا "أن تبنى دولة ذات كيان مستقل"
ولكن ما دون ذلك كان عمل وتعلم وإنضباط
وهي الكفة الأرجح في ذلك

لا أريد أن اتشعب كثيرا أو اطرح أمثلة كثيرة
هي فقط فكرة أردت إيصالها ويبقى القول
بأن الاختلاف لا يُفسد للود قضية

أشكر لك طرح الموضوع ومناقشته

شـ♞♜♕ـطرنـج ,عآزفّ النّآي معجبون بهذا