حول قصيدة نسيم الليل

[خالد إسماعيل]

قد بدا أنك غير جادة في أن تكوني شاعرة لأنك هناك هواية أهم من الشعر عندك وهي الرسم والأعمال . لا تظنين أني أمزح فأنا لا أمزح في العلم إنما أحيانا يكون العلم جافا يمله الناس فيحتاج الى شيء من الظرف والسرد .
شعرك جيد والأمور التي تقلل من جودته سببها النظم أي سبك الشطر ورصفه فأساليب اللغة العربية حساسة جدا مثلا التعريف والتنكير كلمة طالب نكرة ونعرفها بال فتصير الطالب أو نضيفها فتصير طالب العلم لكنها حساسة جدا للتنكير والتعريف أي هيأة الكلمة في التركيب الذي هو الجملة والعبارة فالمعنى يتأثر بتعريفها أو تنكيرها وأنت تظطرين للتعريف وللتنكير بسبب الوزن لأنك لم تتمكني من النظم بعد فيختل المعنى وتقل جودة الكلام مثلاً من قصيدة لك:
رمشت عيني وضاعت بي خطا
(رمشت عيني)كلمة عين معرفة بالإضافة الى ياء المتكلم ولم تقولي(رمشت عين)وتكون الكلمة نكرة لأن التي رمشت عينك وهذا جميل لكن بعدها فلت(وضاعت بي خطا)خطا نكرة والجملة معطوفة على جملة مفعولها معرفة والوجه أن تقولي:
رمشت عيني وضاعت بي الخطا
أنت بالفطرة تعرفين هذا:
رمشت عيني وضاعي بي خطا
رمشت عيني وضاعت بي الخطا
أيهما الوجه الصحيح؟تنكير خطا أم تعريفها؟
يقول ابن فارس:
مشيناها خطى كتبت علينا
ومن كتبت عليه خطى مشاها
خطى نكرة للتعظيم فالأسلوب هنا هو أنه قال(مشيناها) ماهي؟ الضمير الهاء يحتاج الى كلمة تفسره ثم قال(خطى كتبت علينا)للتعظيم لاحظي:
مشينا خطا كتبت علينا
مشيناها خطا كتبت علينا
أي الجملتين فيها تعظيم ؟
فلو كنت تقصدين تعظيم خطا كان لابد أن تصفيها بجملة مثل(خطا كتبت علينا)جملة كتبت علينا صفة لخطا وأنت قلت :
رمشت عيني وضاعت بي خطا
وانجلى سر قديم قدعلا
عطفتِ مباشرة ولم تصفي خطا لاحظي:
رمشت عيني وضاعت بي خطا كُتبت علي.
لاحظت كيف تحول المشهد الى الاهتمام بكلمة خطا بعد الوصف .
بين حرفٍ ضاع مني واختفي
بين سطرٍ قد غدا كهف النوى

لما قلت(بين حرف ضاع مني واختفى)قلت ياسلام ياسلام ثم لما قلت(سطر قد غدا كهف النوى)سكت لم أقل شيئا لقد رميت لنا درة ثمينة ثم رميت بحصى والسبب تعريف كلمة(كهف)بالاضافة الى النوى والوجه أن تنكريها(كهفا للنوى):
سطر قد غدا كهف النوى
سطر قد غدا كهفا للنوى.
السبب هو عدم التمكن من النظم وإني لأجزم أنك يستحيل أن تقولي في نثرك سطر قد غدا كهف النوى ولكنك اظطرك لذلك في شعرك الوزن يدل على ذلك كلمة(قد)التي يستخدمها الشعراء وصلة للوزن .