الرمانسيون المجهلون الرجال النبلاء الاميرات الملهمات

[همس الجواهر]

	المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شـ♞♜♕ـطرنـج

	يسعد صباحك على فكرة لفت نظري في ردك انتي عم تقولبي الحب بنظرة المراهقين ولهيك عم تكتبي ردك على هذا السياق في كل ردودك والموضوع الي كتبته واضح جدا لمن يقرأ جيدا لاحظي ببداية الموضوع قلت لما يولد الإنسان ويصل لمرحلة الوعي المبكر وضعي مليون خط تحت الوعي المبكر لأنوا بدايته عند الرجل 15 سنة وعند الانثى 12 سنة لهيك الوعي المبكر شي ممتع ومفيد ومضاد لكل شئ سلبي لا ترمينا بحجرك يا همس الجواهر ونحنا نتمشى على الصبح

وأسعد الله أوقاتك بكل خير

الحب والعلم وجهان لعملة الوعي
والخلاف لا يعني دوما سوء الفهم
إنما اعدت ترتيب الأدوار من زاوية أخرى ..
لا امس بقدسية الحب ( بمعناه، لا معنى المراهقين)
ولكني لا أفضل تمجيده أو إعتباره السبيل الوحيد

وان كنت تجدني نظرت بعقلية المراهقين
وقولبته فلك أن تعتبره جهل مني
وإن كنت تجدني أرمي بالحجارة فأنا أعتذر
لست ممن يهوى رمي الحجارة

شـ♞♜♕ـطرنـج معجب بهذا

[شـ♞♜♕ـطرنـج]

	المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همس الجواهر

	وأسعد الله أوقاتك بكل خير الحب والعلم وجهان لعملة الوعي والخلاف لا يعني دوما سوء الفهم إنما اعدت ترتيب الأدوار من زاوية أخرى .. لا امس بقدسية الحب ( بمعناه، لا معنى المراهقين) ولكني لا أفضل تمجيده أو إعتباره السبيل الوحيد وان كنت تجدني نظرت بعقلية المراهقين وقولبته فلك أن تعتبره جهل مني وإن كنت تجدني أرمي بالحجارة فأنا أعتذر لست ممن يهوى رمي الحجارة

الف باء بوبايه
قلم رصاص ومحايه

أنا بكتب على الوح
وانتوا تقروا ورايا

لما بيصير الحوار
غير منطقي
ويأخذ منحى البندول المدمر
تصبح الساحات الحوارية
مثل الحارات للعب

لهيك حلوه التسالي
منشان نكسر حيادية الجدية

https://youtube.com/shorts/oUmtcLOTmfE?feature=shared

همس الجواهر معجب بهذا

[شـ♞♜♕ـطرنـج]

	المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همس الجواهر

	وأسعد الله أوقاتك بكل خير الحب والعلم وجهان لعملة الوعي والخلاف لا يعني دوما سوء الفهم إنما اعدت ترتيب الأدوار من زاوية أخرى .. لا امس بقدسية الحب ( بمعناه، لا معنى المراهقين) ولكني لا أفضل تمجيده أو إعتباره السبيل الوحيد وان كنت تجدني نظرت بعقلية المراهقين وقولبته فلك أن تعتبره جهل مني وإن كنت تجدني أرمي بالحجارة فأنا أعتذر لست ممن يهوى رمي الحجارة

اهلا همس الجواهر
الرد السابق
تغيير جوا الحوار

فقلبك وسيع
والخاطر رايق والله
لأنوا الاجواء الخريفية هذي الفترة
بركات رب العالمين
والشتاء القادم مباهج


نرجع للموضوع
انتي عم تحكي
انوا عم تعيدي ترتيب الادوار
بين الحب والعلم

ومو عاجبك يكون الحب
اساس الحياه
وبدك تتشكل اساسيات الحياة على كيفك


يعني مثلا
بدال ما تكتبي بقلم
تكتبي بمحايه

عادي عندك ؟

وبدال ما يقرأ الشخص الكتاب
بشكل طبيعي
يقلب الكتاب ويقرأه
عادي عندك ؟

وبدال ما تحتفظ المعلومات
بذاكرة المؤقته أو الذاكرة المستديمة

انتي مو رايقلك هذا التسلسل
فعادي
عندك
الاحتفاظ بمعلومات
بشعور النسيان


اولا
فيه تسلسل
اساسيات رب العالمين
خلقها بطبيعة وبأنسان
وخلق معها آليه وطريقة
استخدامها

بطرق تعطي نتائج ايجابية
لتخدم الإنسان في حياته

الموضوع مو بكيفي ولا بكيفك

لأنوا اذا قدمتي العلم
على الحب بيصير في اختلال بطبيعة
الإنسان

انتي تعرفي بردك هذا
خربتي بيت العلم
وصار العلم ينتج أشخاص متطرفين
افرضي انك اعطيتي لطفل
العلم فقط
وحرمتيه الحب

لما يبلش يكبر
بيصير متزمنت
ومعترض
وقاسي
وعدو المشاعر
وقضيتي على برائته
وبالمدرسة بيكون عدوا
لكل الطلاب والمدرسين
وعدوا حتى لأعمدة النور الي بشوارع
ولما بيكبر ويصبح بمرحلة الزواج
يكره النساء ويكره زوجته الي ما تزوجها
وحتى لو تزوج قضيتي على حياته الزوجية
لأنوا من هو صغير
لم يبنى ذاتيا على
التسلسل الطبيعي للنمو والتطور
بشكل ايجابي

أما انك تقولي
العلم والحب وجهان لعملة واحدة
يا همس
حتى الوجهان للعمة الواحدة
اساسا مختلفين
لأنوا
وجه عليه النقش
ووجه عليه الطرة

همس الجواهر معجب بهذا

[شـ♞♜♕ـطرنـج]

	المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همس الجواهر

	أرى أن الحب والإنسانية مرتبطان ارتباطًا وثيقًا والعلم يكملهم ولا يحل محلهم وقولي إن العلم في مركز القيادة كموجًه ومنظم وهذا لا يعني غياب الحب والإنسانية إن كان العلم في مركز القيادة فالحب ما زال موجودًا في المركب ولم أتخلى عنه أرى في التوازن الحل الأفضل وأحب أن أوضح نقطة فقط بشأن الحديث عن امتداد الحضارة والدول المدنية لا أقصد هنا الحضارة الإسلامية نفسها هي الدولة المدنية الحديثة بل أشرت إلى أن علماء المسلمين ساهموا من خلال إنجازاتهم في الطب والفلك والرياضيات وغيرها وهذه الإسهامات ما زالت حاضرة ومؤثرة حتى اليوم وأكيد أحترم رأيك حتى لو لم نتفق وأشكر لك ردك وأقدر وقتك أسعدك الله بكل خير

أنا سألتك سؤال
هل العلم فسر الحب
او الإنسانية التي اعطت قيمته الحقيقية ؟

وانتي يا همس الجواهر
طحشتي بوادي ثاني
شو دخل منظم وموجه بالموضوع ؟
أنا لم اسألك من يقود من
وعلى فكرة
العلم ما يقود الحب
الحياة تأسست على الانتماء اولا
لأنوا الإنتماء هو نفسه الحب
وبعدها يجي عنصر التجارب العملية
وبعدها يجي النتائج العلمية
المثبته اولا من التجارب

همس الجواهر معجب بهذا

[شـ♞♜♕ـطرنـج]

	المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاقل المجانين

	صباحات الحب ومواضيع الحب اسمح لي اخوي شطرنج بالتداخل تطيب لي صباحات الجمعه بمثلها اظن المفاهيم اختلطت هنا واصبحنا نتحدث عن العاطفة ويمثلها الخب والعقل ويمثله العلم همس لنقل ان هناك حلوى داخل قفص محكم الاغلاق وطفل يقف أمام هذا القفص للوصول لهذه الحلوى الا تعتقدين أن وصول الطفل للحلول سيكون اسرع وحتمي بقدر مايحب هذه الحلوى بمعنى لو احب هذا الحلوى سيدفع العقل دفعا لإيجاد وسيلة وكل ما قل هذا الحب ستقل فرصته اعتقد ان العقل حكيم مقعد على كرسي والعاطفة وحش كاسر في حال اتحدوا ستكون الوجهة هي الكمال لكن إذا تعارضوا سيموت هذا الحكيم على كرسيه دون عزاء حاولت اختصر فكرتي وابسطها التحية لكما وافكركما

يا مرحبا بمجنون الحكيم
تأخرت عليك برد
فمثلك يلتمس لأخيه العذر
لأنوا كان عندي ضيوف
مسافرين
واخذني الوقت معهم

ويسعد مسائك
وتشكر على القصة
غازية معقل الحكمة العظيمة
وتتوجت بعرشها في يد مليكها

واعجبني انك
فككت مهد الطفل
في نفسه العجيبه

لأنوا اصعب دارسة في الحياة
عند فيالق علماء النفس
هي دراسة وتحليل مرحلة الطفولة
لأن الطفل للغته لا تحلل
الا عن طريق تصرفاته
فالطفل سلوكه برائته
وهذا السر في الحب اللطيف
ومرحلة الطفولة هذي المرحلة
التي تبقى مع الإنسان الى آخر يوم
في حياته
لذلك الطفولة أسرارها ذكية جدا
لأنها تكشف عن مستقبل الطفل
وهو فيه مهده

همس الجواهر ,عاقل المجانين معجبون بهذا

[شـ♞♜♕ـطرنـج]

	المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همس الجواهر

	أهلا بك أخي عاقل بالنسبة لما طرحته اتفق إن هذا الحب سيدفع بالطفل نحوها سريعاً إن لم يكن في غمضة عين ولكن ماذا لو لم يكن قد تعلم كيف يفتحه.! لبقي هكذا وإن افترضنا بإن القفص هش وفُتح ... ماذا لو كانت الحلوى منتهية الصلاحية وهو لا يعلم.! وقبل كل هذا ماذا لو كانت هناك حُفرة في طريقه لم ينتبه لها بإندفاعه.! التساؤل: هل يُترك الطفل وحده دون راشد؟ كما قلت إن العاطفة وحش كاسر ولكن هذا الوحش يحتاج لمن يوجهه موقفي ليس في موضع يُقصي الحب ولكن يعز علي وضع العلم في موضع تقليل لو تخيلت إني قد أُجبرت لتسليم مركز القيادة للعاطفة لا أوافق إلا بشرط التناوب ... بينها وبين العلم ان يتناوب كلاهما للقيادة وأن يتصرفان وفق للوضع والحاجة، وبهذا ندرك متى نلتفت للعاطفة ومتى نرجعها لمكانها لوهلة كدت أشعر أن تفضيلي للعلم جريمة .! دعوت للتوازن النسبي وإعطاء كل طرف حقه حتى أصبحت الفكرة مستهلكة بنظري العاطفة تحتاج لمن يقودها كـ حكيم وسبق ان اخترت العلم - العقل - لهذا هذا الإتحاد الواعي الذي كنت أُشير إليه وجدته في مداخلتك أشكر لك فتح الباب أمام ساحة بناء فكري ومازلت أحترم من لا يرى في حجتي منطق

الليلة بدي أعمل مخيم
بقسم النقاش

واذا اثبتي ان العلم المركز الاداري للحياة
أنا مستعد اكتب كتاب بأسمك
وبنظرتك للحياة
وانشره على نطاق واسع في المعمورة
وارشح اسمك لجائزة نوبل


همس الجواهر
اولا
هل الاسلام انتشر بعلم والا بالمحبة والتآلف والود والسلام ؟


ثانيا
لماذا تفترضي ان طريق
الطفل للحلوى ممكن فيه مطبات
ان الحلوى منتهيه الصلاحيه

اليس من دواعي
المشاعر
ان الطفل اراد الحلوى
لأنه ارداها
لأنها محببه عنده

وخلينا نرجع لبداية الحياة
النظرة الاولى
الذوق الاول
الخطوة الاولى
الحرف الاول
الفكرة الاولى
للحياة الاعظم

من اتى اولا
الحب والا العلم

الحب اولا
لأنوا منشأه ووطنه الاول من الجنة

أما العلم
بدايته كان عندما كان
يتعرف الإنسان على الأشياء في الحياة
والحاجة ام الاختراع
والشرارة الأولى
في إيجاد الحلول لخدمة البشرية
بشكل مرن وافضل
وتلبيت احتياجاته

همس الجواهر معجب بهذا